Sommario:
- Pesa le ricompense
- Stabilire una routine
- Imposta la scena
- Mantienilo positivo
- Modello di apprendimento permanente
Video: Come Aiutare Un Bambino Di 6 Anni Con I Compiti
2024 Autore: Rachel Howard | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 02:40
Aiutare il tuo bambino di 6 anni con i compiti dovrebbe essere piuttosto elementare, giusto? Bene, può essere, e non avrai bisogno di una lunga guida allo studio per superare il quiz. Se resistere alla tentazione di fornire più di carta e matite al tuo piccolo studioso si rivela difficile, considera alcuni dei motivi per cui il suo insegnante assegna i compiti in primo luogo. Certo, tuo figlio fa pratica con le nuove abilità insegnate in classe e il suo insegnante acquisisce una prospettiva su chi ha difficoltà con le abilità, ma c'è altro a cui pensare che una revisione del curriculum quotidiano in classe. Ecco come aiutare senza fare.
Pesa le ricompense
Sì, l'obiettivo immediato di consegnare un compito a casa è ricevere un buon voto, non ci sono argomenti. Ma sapevi che i compiti insegnano alla tua bambina di 6 anni le abilità che può usare al di là del momento e dell'ambiente presente? I compiti a casa aiutano tuo figlio a capire una relazione tra le sue scelte e le conseguenze. I bambini imparano a gestire il tempo, a dare priorità alle attività e a fare del loro meglio. La fiducia in se stessi cresce facendo un buon lavoro e facendolo in modo indipendente. I bambini ricevono voti più che buoni quando le mamme amorevoli forniscono un supporto positivo per i compiti a casa invece delle risposte corrette.
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Stabilire una routine
Hai stabilito delle routine per i pasti, gli spuntini, il bagno e l'ora di andare a letto. Non fermarti ora. Sai che le routine forniscono ai bambini una serie prevedibile di eventi e aspettative associati alla vita quotidiana. Tuo figlio non deve indovinare o collegare punti immaginari per sapere cosa succede ora e cosa seguirà. Stabilire una routine per i compiti a casa stabilisce quando, dove e come verranno completati i compiti e definisce il tuo ruolo nel sostenere gli sforzi di tuo figlio.
Imposta la scena
A differenza di un fratello maggiore che potrebbe preferire completare i compiti nella sua stanza, il tuo bambino di 6 anni funzionerà meglio quando sei nelle immediate vicinanze. Designare un'area di lavoro tranquilla che fornisca un'illuminazione adeguata. Lascia che tuo figlio decori una scatola che conterrà il materiale per i compiti come carta, matite, colla e pastelli. Tenendo presente che tuo figlio avrà bisogno di uno spuntino e del tempo per "riconnettersi con la mamma" prima di iniziare i compiti, pianifica un orario per i compiti e attieniti ad esso. Regalati una stella d'oro per aver fornito un posto, un tempo per lavorare e molte provviste.
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Mantienilo positivo
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Assicurati che tuo figlio comprenda le istruzioni associate al compito a casa, quindi sii disponibile a rispondere a domande, fornire suggerimenti o riformulare un problema per offrire una prospettiva aggiuntiva. Lodate i suoi sforzi, anche quando il gioco si fa un po' accidentato. Incoraggia tuo figlio a lavorare in modo indipendente, ma sii disponibile quando ha problemi. Intervieni se noti che tuo figlio appare sopraffatto o agitato suggerendogli una pausa. Il tuo bambino imparerà a brillare in un ruolo da protagonista quando scegli di assumere un ruolo di supporto nella sua routine di compiti.
Modello di apprendimento permanente
Sei un modello influente, quindi fai i compiti. Modella e condividi il tuo amore per l'apprendimento con tuo figlio. Dimostra l'applicazione dell'apprendimento agli eventi della vita reale leggendo un libro, calcolando il costo di una lista della spesa o rivedendo la tua email. Discuti con entusiasmo di come hai continuato a imparare cose nuove da adulto e di come l'apprendimento continua ad arricchire la tua vita.
La prima pubblicazione di Becky Swain è apparsa nel "Journal of Personality Assessment" nel 1984. I suoi articoli sono apparsi anche su vari siti web. È un'istruttrice universitaria aggiunta, psicologa scolastica autorizzata e consulente educativo. Ha conseguito un Master of Science in psicologia clinica e un dottorato in filosofia in psicologia dell'educazione, entrambi presso la Mississippi State University.
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